(一)設計專業需要有美感訓練，而不是美學訓練。
    現在學院里的設計課，往往都會教很多所謂美學原理。例如：平衡定律、比例、對比、許多老師與學生往往將這些原理以范例，特別是對外國作品的案例學習，而忽略了兩點。第一是忽略了作業練習時自己的作品會不會令自己感動。第二忽略了自己從小日常生活中常見事物其實也是充滿美感。如果我們設計學習過程中，只以日常少見認識不多的外國作品案例，并養成我們美感的訓練，那么這種美感訓練是不可能成熟，也不可能有生命的，也不可能有創意的。因此我們需要建立個人的設計風格。

(二)設計需要創意訓練，而不只是設計程序、工序訓練。

(三)各個分科設計之間是相通的。
    所有的設計專業，不管是服裝設計、產品設計、美術工作、廣告設計、空間設計、建筑設計、景觀設計、插花設計、美容設計等等，可以說所有的設計都是以造形美感的形成為基礎，在設計學科或術科上，這些細分的設計其實是相通的，并沒有所謂建筑設計專屬的基本設計，或產品設計專屬的基本設計這樣的說法。

(四)設計與日常生活中的美感不可分離。
    如果設計學習過程中，所學的”技術，觀念，知識”與自己的日常生活無關，或是無法應用，到日常生活中，也不想用到日常生活中，那 ? 這種設計技術，觀念，知識，對你以後想在設計界求職發展，也是沒有關系。

(五)學習設計會練好腦筋，但更重要的是學習一種敬業的態度。